| 8000010508 |
Innovació vol dir transformació educativa? |
| 2019-2020 |
Jornada / Jornades. Internivells: Ed. Infantil-Primària-Secundària |
| |
|
| |
19/10/2019 - 19/10/2019 (5 hores) de 9:00h a 14:00h |
| |
ST ST 0243 Terres de l'Ebre |
| |
Mare de Deú de la Providència, 5-9 (Tortosa) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
ST a les Terres de l'Ebre
|
| | |
| |
|
| | |
| Accessos |
Veure plànol
|
| Inscripció |
12/09/2019 - 27/09/2019 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Aquesta jornada pretén informar els centres sobre que vol dir transformació educativa i reflexionar sobre l ainnovació
|
| | |
| Objectius |
* acompanyar els centres educatius del país en el procés de transformació educativa
* donar resposta a les necessitats del segle XXI
|
| | |
| Continguts |
• 9:00 – 9:30 Benvinguda
Directora territorial, Sra. Montserrat Perelló
• 9:30 – 10:30 Ponència
Innovació vol dir transformació educativa?
Sr. Antoni Zabala Vidiella, llicenciat en Filosofia i Ciències de l’Educació. Expert en CB
• 10:30 – 11.30 Ponència
Marc de la Innovació educativa
Sr. Josep Biayna, cap de servei d’Innovació, Xarxes i Serveis Educatius
• 11:30 – 12:00 Descans
• 12:00 – 12:45 Taula redona:
És possible un canvi educatiu a dia d’avui?
Modera: Sra. Nuria Estrada, coordinadora de serveis educatius als ST Terres de l’Ebre
Sr. Toni Garcia i Sra. Sonia Colomer tècnics del Serviei d’I,Xi SE
Sra. Maite Garcia, ambaixadora STEAM
Sra. Mar Isern, directora Institut-Escola Mare de Déu del Portal de Batea
Sra. Immaculada Obiol, Inspectora d’educació
Sra. Anna Panisello, MRP Terres de l’Ebre
• 12:45 – 13:45 Experiències de centres
Sra. Dolors Queralt, i Alberto Esteban, directora i cap d’Estudis d’ESO de l’Institut-Escola Daniel Mangrané de Jesús
Sr. Josep Manel Albiach, director de l’Escola Enric Grau i Fontseré de Flix (Aliança STEAM a la Ribera d’Ebre)
• 13.45 – 14.00 Cloenda
|
| | |
| Avaluació |
Assistència a la jornada
|
| | |
| Requisits de certificació |
assistència a la jornada
|
| | |
| E-mail |
nuria.estrada@gencat.cat
|
| | |
| |
|
